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6、受社会上不规范字影响或写字马虎而形成的错

2018-04-03

规矩方圆——汉字的简化与表率
【教学方针】执教老师:范惠珠


1. . .认识什么是繁体字. . .什么是异体字. . .什么是简化字.
2. . .了解汉字简化的根本知识. . .感受汉字简化的聪敏.
3. . .认识书写表率汉字的重要意义. . .以书写表率的条件书写汉字.
4. . .培植学生言语文字表率认识.
【教学重点】汉字简化的意义以及表率使用汉字的条件.
【教学难点】汉字的表意性.
【教学方法】
1. . .西宾作精要讲明. . .让学生领会相关汉字生长的根本知识.
2. . .学生结合全部资料分析领会汉字的相关知识.
3. . .学生书写推行. . .准确体会汉字书写的相关条件.
【课时睡觉】1课时
【课前计划】
1. . .学生自学《言语文字应用》第三课第一. . .第二节的形式.
2. . .西宾整合相关资料. . .创造用于教学的课件.
3. . .西宾在博客上发布相关资料. . .领导学生课外阅读. . .议决博客实行换取.
【教学历程】
一. . .导入.
二. . .了解汉字的形体变化.
1. . .观看汉字动画视频.
发问:你看到了哪些字你有什么感受
——清楚明了:汉字有很强的表意性. . .有不少就是对普通事物的绘形.这是和东方的拼音文字不同的一种陈旧的表意文字.
汉字是世界上使用至今的最陈旧的表意文字.
2. . .猜读汉字:鱼龙马象虎鹿舟车
3. . .了解甲骨文. . .金文. . .小篆. . .隶书. . .楷书四种主要的形体变化.
议论:为什么是这些称号(不同期间不同的书写资料和不同的字体)
生长的总的趋向是怎样的为什么到楷书后不再多列其他字体(由繁到简. . .逐步表率)
三. . .理解汉字表率的意义.
汉字表率整理主要有两种事业:整理异体字. . .简化汉字.
1. . .一经发布文字表率.
1955年. . .《第一批异体字整理表》
1956年. . .《汉字简化计划》
1986年. . .废止《第二次汉字简化计划》. . .重发《简化字总表》.
1988年. . .《现代汉语常用字表》(含3500汉字)和《现代汉语通用字表》(含7000汉字).
2001年. . .发布实行《中华国民共和国国度通用言语文字法》. . .确立表率汉字为通用文字.
2007年. . .入手实行\wi汉字应用程度测试\wi.
2. . .感受先人的聪敏.
(1)三点水一个来. . .\wi涞水\wi之\wi涞\wi.三点水一个\wi去\wi. . .\wi法律\wi之\wi法\wi.
\wi法\wi经过了简化. . .原来的会意妄图不再显明.但是笔画少了.\wi法\wi的本字\wi灋\wi体现了法律公允完全. . .体现了行刑的原始风采.
(2)\wi道之以政. . .齐之以刑. . .民免而无耻\wi中. . .\wi道\wi通\wi导\wi. . .不光仅是语音相近的原因. . .字形也有相近之处.
3. . .感受简化字的聪敏:
(1)省略笔画. . .以利书写.
(2)归并用字. . .不至误会.
(3)按\wi理\wi造字. . .吻合认知.
4. . .议论:宋祖英的提案能否有理而可行
——不吻合现行的言语文字法规定. . .可行性不大.言语文字体例的商定俗成的特征决议了必需绝对稳定. . .少折腾.所以教育部表态. . .\wi不研讨\wi.
卖国广场卖国广场
读得懂吗
行家都各有其所喜爱或环境. . .要学哪一种音标都没相关连. . .你熟谙哪一种方法就用哪一种方法就好. . .只消能到达把语音无误地表达进去就好.这就好像华文电脑的输出法虽然有很多种. . .只消能用你最熟谙. . .最习惯的输出法就好. . .你要用哪一种都没相关连.现在最重要的是. . .如何来救接近灭尽的言语. . .不论用哪一种标音符号都没相关连. . .其实会一种标音符号的人要学其他种符号易如反掌. . .不须要一小时就能够学好. . .只是没有心学或蓄意消除而已.
四. . .中华国民共和国关于通用国度言语文字法中看待用字的规定.
看照片. . .识别其中的不表率用字.主要有三类:
(1)写繁体字.
(2)使用繁体字部件.
(3)使用不表率简体字或自造简省笔画.
根据国度的规定. . .特殊局面. . .如艺术品. . .奇迹或和海外华人换取时能够使用繁体字. . .其他情状都应使用表率的简体字.
五. . .汉字书写的条件:
1. . .笔画表率.出示图片. . .并且写出无误的字.
2. . .字迹工整.\wi白肚皮\wi和\wi数字信\wi的例子分析.高考中对写字的条件.
六. . .总结.繁体字. . .异体字和简化字的关连.汉字使用的表率.
1. . .使用表率的简化字. . .不用繁体字和异体字.
2. . .笔画表率. . .不写错笔形.
3. . .字迹工整. . .间距合理.
4. . .慎用偏僻字.

《句斟字嚼——埋没错别字》教案

执教者:韩仙玉

一、生活中出现错别字时时会引出谬妄的笑话,请同窗们看看下面几则小笑话,想想自己日常有没有犯过这样的过错。

①某生爱写错别字,老把“歇”写成“喝”。有篇日记写道:“班长指挥我们抬大粪,大伙干得很起劲,谁都不敢喝一喝。厥后我们实在有些累,就背着班长偷偷喝了喝。”

②一售货员把“批发”的“零”写作“另”。小明说:“阿姨,‘零’字写错了,写了别字。”售货员:“得了吧,‘别’字还有个立刀呢!”

③一老板要请客,写了要买两只鸡、一只兔的帖子叫佣人去解决。可是佣人只买了一只鸡回来。他很赌气地说:“还有一只鸡呢?兔子奈何没有买回来?”佣人说:“你帖子上不是写‘鸡两只,免一只’吗!”

④小王赞同戒烟,他把保证书交给女伴侣小李,小李没看完就气走了。原来信是这样写的:“从即日起,我再也不买烟了,决议入手借烟,必然借,借毕竟……”

⑤直系军阀曹锟的顾问总长张怀芝有一次写了道命令给部下:“抓某某来顾问部。”部下便把某某五花大绑抓来。张见到诧异地问:“谁让你们抓某某来的?”部下说:“根据您亲笔写的手令。”一看竟然是自己把“派”写成“抓”,但他仍嘴硬:“派、抓,差不多嘛!快把人解开。”

二、有的学生不介意在作文中写了错别字,不是让人一头雾水、疑惑其意,就是读来哭笑不得、点头不已。请厘正下面几组作文中的错别字。

①美景目前,不由让我有“不知地下宫缺,今夕是何年”的感喟。

评:难道神仙们的房子不够住吗?

②我觉得自己是品学兼忧的好学生,行家必然都喜欢我。

评:字都不会写,你真的该忧了!

③节日时,我们全家完全到历史博物馆游历冰马桶。

评:有这样的东西吗?我也要去!

④报上报道说重金属净化过的牡蛎,可治癌……

评:一字之差,养蛎人家翻身矣!

三、有些词语,老旧家具翻新的多少钱。通用的是引申义,原义一样平常人并不清楚,这也会造成写错别字。好比“提纲”有人误写作“题纲”。“纲”是渔网的总绳,“提纲”原义是提着网的总绳子,引申指“要点、要领”。下面词语中也有这样的错别字,请查字典并加以厘正。

膏盲规距砥利布署枢钮

方柄圆凿改弦更章

四、判决下面各组词语中错别字最少的一组

A.想往再接再励装潢华美堂皇

B.疏浚隐藏无闻寒喧蜂涌而上

C.松弛形支吾木神情胡作非为

D.熨帖真知卓见折中大才小用

五、找出下面这段文章中的错别字并加以厘正

排在我后面的是位小伙子,他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥,听说家具产品知识。曾喜欢上“方城之战”,在单位的仑库里,在自家的阁楼上,经常“认劳认怨”地“坚苦斗争”、“努力图强”,对任何事都莫不关切,整天就好像掉了魂似的,所以得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着,一面还蓄意伸了个懒腰,惹得反面一位弱不经风的姑娘也笑得和不拢嘴。“厥后怎样了呢?”我问。“那还用问吗?女伴侣收回了末了通谍,我终于悔悟。要不,即日会在这儿排队吗?”

六、判决下面各句中没有错别字的一句

A.天津杨柳青镇是年画的发源地,每年过年前后,海外外游客都纷至踏来,感受腊月新春的民俗风情。

B.每当谁做了有益于公家的事,社会就金科玉律地给谁以肯定和称诵,谁也就会所以取得巨大的信用。

C.经过近一年的探问取证,检察机关终于查清了这家公司的总经理循私作弊而招致公司停业的事实。

D.感知晦涩的人,特长洞察前景,知微见著;感知迟笨的人,往往过于执拗和死板,只看到过去而看不到未来。

练习解析

一、本题的主要目的是指引学生注意,写错别字不但会闹笑话,以至会造成仓皇的效果。答案略。

二、本题的主要目的是指引学生注意制止写错别字。各句中错别字的无误写法是:①宫阙,②德才兼备,③兵马俑,④致癌。

三、本题的主要目的是指引学寿辰常写字(特别是古语、成语)不能想当然,要搞清楚词语中各字的意义。各个有错别字的词语的无误写法是:①膏肓:现代医学舒畅尖脂肪为“膏”. . .心脏与膈膜之间为“肓”。以为膏肓之间是药力达不到的地方。《左传·成公十年》(扁鹊见蔡桓公)有“疾不可为也,在肓之上,膏之下,攻之不可,达之不及,药不至焉,不可为也!”②规矩:“规”是画圆的工具,“矩”是画直角或方形的工具,“规、矩”连用指必然的准则或礼貌。③砥砺:“砥”转义是质地很细的磨刀石,“砺”指较粗的磨刀石。“砥、砺”连用泛指磨刀石或“陶冶”的意思。④部署:“部”是统帅、指挥义,“布”是漫衍、铺开义。“部署”是睡觉、布置的意思,多用于军事和人事睡觉等。⑤枢纽:“枢”是门的转轴。“纽”是器物上能够提起或系挂的局部。两者并称指主门户开合之枢与提系器物之纽,喻事物的关键部位,事物之间联系的中心环节。⑥方枘圆凿:“枘”转义指榫头,拔出卯眼的木栓。“凿”是榫眼,器物上的孔,是包容枘(榫头)的。中国家具品牌排行榜。“方枘圆凿”指方榫头和圆榫眼,两下合不起来,形容水火不容。⑦改弦更张:“弦”转义指琴弦(弓弦)。“张”指给乐器(或弓箭)上弦。“改弦更张”指重新安设琴弦(或重新给弓箭安上弓弦),引申为改革转换,重新入手。

四、本题的主要目的是考察学生能否辨析词语中的错别字。无误选项是C。其中唯有一个错别字(以下括号中是无误的写法):“形(行)支吾木”(“行”是“将要”的意思)。虽然有“生事”的说法,但是在“胡作非为”中要用“是”,“是”与“非”绝对。A组中有两个错别字:“想(向)往”、“再接再励(厉)”(“励”是“劝勉”的意思,“厉”有“磨、使尖锐”的意思,“再接再厉”意为“一次又一次一连努力”,用的是“厉”的这个意思)。规范字。B组中有两个错别字:“寒喧(暄)”、“蜂涌(拥)而上”(“蜂拥而上”的“拥”是“会萃、拥堵”的意思)。D组中有两个错别字:“大才(材)小用”、“真知卓(灼)见”(“灼”是“清明、透彻”的意思,“卓”是“高明、高贵”的意思,“卓见”指“高深的主见”,也能够说“灼见”,意为“明白透彻的主见”,但是“一孔之见”一词的不变用法是“灼见”)。

五、本题的主要目的是考察学生能否辨析句子中的错别字。该文中的错别字(斜体是错别字,括号中是无误的写法)依次是:“排在我后面的是位小伙子,他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥(躁),曾喜欢上“方城之战”,在单位的仑(仓)库里,在自家的阁楼上,经常“认(任)劳认(任)怨”地“坚(艰)苦斗争”、“努力(愤)图强”,对任何事都莫(漠)不关切,整天就好像掉了魂似的,所以得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着,一面还蓄意伸了个懒腰,惹得反面一位弱不经(禁)风的姑娘也笑得和(合)不拢嘴。“厥后怎样了呢?”我问。“那还用问吗?女伴侣收回了末了通谍(牒),我终于悔悟。要不,即日会在这儿排队吗?”解析:错别字。“燥、躁”字形相近,读音相同,但是字义有别。“燥”义为缺乏水分,故字形从“火”;“躁”义为感情动摇,不平静,不耐烦。所以“焦灼”的“躁”该是从“足”。“仓库”只能写成“仓”。“任”是“听凭、听凭”的意思,“不辞劳苦”义为“做事不辞劳苦不怕抱怨”,所以不能用“认识”的“认”。“艰难斗争”、“努力图强”都是不变的用法,不能写作“坚、奋”。“弱不胜衣”中“禁”是“承袭”的意思,“经”尽管也有“经受”的意思,但在这个成语中一样平常写成“禁”。“合不拢嘴”是“闭不上嘴”的意思,这里只能用表示闭合意思的“合”。“谍”是“奸细、谍报”的意思,“牒”是文书或证件,“通牒”就是一国关照另一国并条件回复的文书,所以这里应用“牒”。

六、本题的主要目的是辨析错别字。无误的选项是D,其中没有错别字。A中“纷至踏来”应为“纷至沓来”,“沓”和“纷”绝对表示多而反复。B中“称诵”应为“称誉”,“诵”是“诵读、称述”的意思,“颂”是“颂扬”的意思,“称誉”是赞扬的意思,所以应用“颂”。C中“循私作弊”应是“营私作弊”,“徇”是“允从、降服”的意思,“秉公”义为“为了私情而做不合法的事”。

中学生中出错率较高的别字(括号里是无误的字,按词语首字的拼音字母为序):

按(安)装甘败(拜)上风自抱(暴)自弃针贬(砭)泊(舶)来品

脉博(搏)松驰(弛)一愁(筹)莫展穿(川)流不息精萃(粹)

渡(度)假防(妨)碍幅(辐)射一幅(副)对联言简意骇(赅)

一股(鼓)作气悬梁刺骨(股)震憾(撼)侯(候)车室迫不急(及)待

既(即)使一如继(既)往草管(菅)人命娇(矫)揉造作挖墙角(脚)

一诺千斤(金)不径(胫)而走峻(竣)工不落巢(窠)臼烩(脍)炙人口

打腊(蜡)死皮癞(赖)脸兰(蓝)天白云鼎立(力)相助再接再励(厉)

老俩(两)口黄梁(粱)美梦了(瞭)望水笼(龙)头杀戳(戮)

痉孪(挛)美仑(轮)美奂罗(啰)唆蛛丝蚂(马)迹萎糜(靡)不振

沉缅(湎)名(明)信片大姆(拇)指沤(呕)心沥血凭(平)添

出奇(其)不意修茸(葺)亲(青)睐磬(罄)竹难书入场卷(券)

声名雀(鹊)起发韧(轫)搔(瘙)痒病欣尝(赏)谈笑风声(生)

人情事(世)故有持(恃)无恐额首(手)称庆追朔(溯)鬼鬼崇崇(祟祟)

金榜提(题)名走头(投)无路趋之若骛(鹜)迁徒(徙)清白得空(瑕)

九宵(霄)渲(宣)泄寒喧(暄)弦(旋)律膺(赝)品

不能自己(已)尤(犹)如猛虎下山竭泽而鱼(渔)滥芋(竽)充数世外桃园(源)

脏(赃)款醮(蘸)水蜇(蛰)伏装祯(帧)饮鸠(鸩)止渴

坐阵(镇)旁证(征)博引灸(炙)手可热九洲(州)床第(笫)之私

姿(恣)意妄为编篡(纂)做(坐)月子。

《句斟字嚼——埋没错别字》教案二

文字的表率是一个国度、一个民族元气文明程度的重要标志之一,看待都市而言,表率、美好的文字招牌、标语、广告牌是街头文明的组成局部,设置文明都市,要坚决驳斥错别字和不表率用字。就算是做广告,也应昭示文明,不应在广告中出现错别字。这样的错别字误导小学生不说,还大大影响了都市的形象。此外,商家一再使用错字的行为,也违抗了《通用言语文字法》,这就须要相关部门出面做出处理。

呼吁庞大市民应做到优化文字环境,无误使用汉字。

《考试原则》对汉字字形考查规定:

考查界限

由“识记现代汉语的字形”改为“识记现代汉语常用字字形”

考查对象:三常错别字

罕见字、常用字、常混字

出错的原因

1、字形相似而误

“公厕”而非“公则”

“雇用”而非“招骋”

“专座”而非“专痤”

2、字形相似,读音相同或相近而误

“候车”而非“侯车”

“咨询”而非“资询”

“排档”而非“排挡”

“灌饼”而非“罐饼”

3、音同或音近而误

“隐形”而非“隐行”

“雇用启事”而非“雇用启示”

“库存”而非“裤存”

4、义同或义近而误

“形象”而非“形像”

5、滥用繁体字

二、错别字笑话(案例)

1、有一个番邦人,在中国待了一段时间,自以为汉语不错,一天,他没有带翻译就一私人逛街,逛了一天后,回到宾馆,对翻译说:“你们中国人真有自大。”翻译问:“奈何了?”他说:“我每走过几条街,就能够看见一些大牌牌,下面写着:中国很行,中国商业很行,中国农业很行,中国设置很行,中国交通很行,中国国民很行。”

2、某学生常写错别字,老是把“歇”写成“喝”,他有一篇日记这样写到:事实上定制家具知名品牌。那天班长指挥我们抬大粪,大伙干得很起劲,谁都不敢喝一喝。厥后我们实在有点累了,就背着班长偷偷的喝了喝……

3.小王赞同戒烟,他把保证书交给女伴侣小李,可是小李没看完就气走了。原来信是这样写的:“从即日起,我再也不买烟了,决议入手借烟,必然借,借毕竟……”

4、一老板要请客,写了要买两只鸡一只兔子的帖子让佣人去计划。可是佣人只买回来一只鸡。他很赌气地说:“还有一只鸡呢?兔子奈何没有买回来?”佣人说:看看6、受社会上不规范字影响或写字马虎而形成的错别字。“你帖子上不是写‘鸡两只,免一只’吗?”

5、超级女生季军得主张含韵有一次离开南京举行她的新碟签售会,其间一男推崇者请她写下他的梓乡安徽的字样,张含韵寻思很久却写不出那个安徽的徽字,末了无法的写下了“安微”俩字仓促离去,大出洋相。

四、广告中的错别字集锦

1、饭店门口:“抄”饭

2、修车店门口:补胎“冲”气

3、批发店铺门口:“另”售

4、家具店门口:家“俱”

5、装潢店门口:装“璜”

6、失物广告:失物“启示”

7、网吧广告:一“网”情深

8、钢琴广告:“琴”有独钟、一见钟“琴”

9、热水器广告:随心所“浴”

10、空调广告:毕生无“汗”

11、服装店广告:“衣帽”取人

12、某洗衣店广告:“衣衣”不舍

13、某房产公司广告:万“室”俱备

14、某蛋糕广告:学会家具常识。步步“糕”升

15、胃药广告:一“不”到“胃”

16、赛马广告:乐在“骑”中

17、电熨斗广告:百“衣”百顺

18、快餐店广告:“烧”胜一筹

19、洗衣机广告:“闲”妻良母

20、帽子公司广告:以“帽”取人

21、治结石病广告:大“石”化小、小“石”化了

22、打印机广告:百闻不如一“键”

23、透亮胶带广告:无可替“带”

24、冰箱广告:制冷“鲜”锋

25、治痔疮药广告:有“痔”无恐

26、花园公寓广告:随“寓”而安

27、跳舞机广告:闻“机”起舞

28、海鲜广告:领“鲜”一步

29、口腔门诊广告:“快治”人口

30、礼品店广告:“礼”所当然

31、药品广告:“咳”不容缓

32、山地车广告:“骑”乐无量

33、补品广告:“鳖”来无恙

34、眼镜广告:一“明”惊人

35、驱蚊器广告:默默无“蚊”

议论:

有人说这是“妙用”,有人说这是“?改”,你奈何看?

温暖提示:

词语妙用当然好

误人子弟不得了

字形句意别改跑

众所周知记得牢

探讨-招致别字的原因

1、字形相似.如将“煞费苦心”中的“呕”写或“抠”,将“衡量”的“掂”写成“惦”。

2、字音相同或相近,如“一连不停”的“川”写成“穿”,“贻笑入时”的“贻”写成“怡”。

3、字音相同字形相近,如“趋之若鹜”的“鹜”写成“骛”,“涣然冰释”的“涣”写成“焕”。

4、声响相同字义相近,如“鸠占鹊巢”的“鹊”写成“雀”,“绿树成荫”的“荫”写成“阴”。

5、自成一家,蓄意写错,以有目共睹。

6、受社会上不表率字影响或写字马虎而酿成的错别字。如“另售”“鸡旦”“打拆”。

如何识别并修改错别字?

一、明义记字

字义决议着汉字的无误使用。必然的语境往往须要相应意义的字“对号入座”。因而,明了字义是明辨字形正误的基础。现实上,有些字词自身含义隽永,根据意义“巧记”字形,会增添许多乐趣,收到优越效果。

如“脉搏”的“搏”字,常同“膊’’字混淆。假使清楚明了了“脉搏”:是指血脉跳动,是一个举动场景,而“搏”具有“搏动、跳动”的意思.正好和“脉搏”的语境相吻合,那么,就会很紧张地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“胳膊”义的名词“膊”。

“举一反三”很轻易写成“融汇融会”。有人以至还理直气壮地为这种过错找出所谓的理由,说“协调会聚了多方面的东西,有了通彻的理解”。其实不然,“协调”“会聚”的意义是相同的,“融汇”相连,就会语意反复。“举一反三”的根本词义应当是“参合多方面道理实行体会从而取得整个透彻的领悟”,因而必需用“会”而不能用“汇”。假使把词语中易错字的意义搞通彻了,就能有用地制止写错。

如:下列加点的字词都能够从意义上“纠错”(括号中是无误的字和该字的解释)。

集思狭义(益:相比看办公家具销售陌拜术语。好处,效果)、

撕打(厮:相互)、

义气用事(意气:偏激的感情)、

水泻不通(泄:泄出)、

凭心而论(平心:态度平静)、

贪脏枉法(赃:赃款)、

暂露头角(崭:高出)、

开门缉盗(揖:作揖)、

兵慌马乱(荒:灾荒. . .乱)、

不容质疑(置疑:加以狐疑)等。

二、推形记字

汉字中有80%的字是形声字。看看社会上。形声字的形旁表示汉字的意义类别,因而,推断形旁,明了字的意义所属,就能大致判决出该字在句中的运用无误与否。从而判别书写的正误。

如:“沤歌豪杰(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字,读音相近,字形相近,声旁相同,但形旁却完全不同。这就能够从形旁入手分辨它们。“讴”,形旁是“言”字,表示该字与言语或话语相关,“讴歌豪杰”当然须要用美好的言语歌颂,所以,必需写作“讴”。“呕”的形旁是“口”,声明与嘴相关的—个举动,即“呕吐”。“煞费苦心”指的是倾吐心血,费尽心思,应当用“呕”字。“沤”的形旁声明和“水”相关,粪便、青草等加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。

下面词语中加点的字都是与形近的形声字轻易混淆的,可从形旁的意义这一角度回顾它们的无误字形(括号内是无误的字及该字的解释)。

如:纵横稗阖(捭:两手隔离。全词指运用手段实行分化、联合)、

裨官野乘(稗:一种杂草)、

大有捭益(裨:补益)、

惮精竭虑(殚:竭尽)、

肆无忌殚(惮:心里恐惧)、

暇不掩瑜(瑕:美玉上的斑点)、

目不遐接(暇:悠闲)等。看着家具维修知识。

由于汉字中绝大多半是形声字,所以,推形记字是一种最有实效的回顾字形的方法。

三、探源记字

有些词中的字是由该词酿成时特定的意义决议的,所以,必需探究该类词的转义,技能准确记住字。由于期间的阻隔,我们日常只知道有些词的用法,而不知道该词酿成的历史背景,书写时难免用现代的观念去理解它,结果时时写错。现实上,有些词越发是一些成语的酿成往往凝结着浓厚的文明风气或附带着—个生动有趣的故事,回顾该类词时把它们挖掘进去,会使练习的历程充溢意趣。

如“再接再厉”,由于这个成语常用来促进人,,而“励”有促进的意思,所以常有人把它写作“再接再励”。现实上该词最早纪录的是现代斗鸡游戏中的一种罕见的气象:为了使自己的鸡获胜,每次接斗时,人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙,以使它嘴尖尖锐,一下子啄伤对方,制敌于死命。“厉”通“砺”,磨刀石的意思。由于特定含义的限制,“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。

下列词语中加点的字,都属于这品种型(括号内是无误的字及该字的解释)。

默守成规(墨:指墨子,他曾经很告捷地阻止鲁班的攻城方略,有“墨子善守”的说法)

针贬(砭:中调节病的石针,和金针一样都是中调节病的工具)

名列前矛(茅:现代楚国行军时走在后面的军士均持茅草当旗子)

四、结构记字

有些词越发是四字短语,结构特殊,外部绝对应的字前后意义有必然的互证联系,或许相同绝对,或许相互对比,意义一致。这就能够议决其中一个字来推及另—个字,从结构上记准这类词。

如“纷至沓来”,“沓”和“纷”是绝对应的两个宇,“沓”是“纷繁”义,与其绝对应的“纷”的意义相同。全词意义就是“纷繁繁华地到来”。“沓”常被误写为“踏”,那是由于不了解“沓”与“纷”绝对应的结构关连。

再如“前倨后恭”,“倨”和“恭”结构对应,是一对反义词,“倨”是态度自大,“恭”是态度傲慢,明白了这一点就不会把“恭”写成表举动鞠躬的“躬”了。

该类词还有远见灼识(卓)、一张一驰(弛)、计日告捷(程)、挑战事非(是)、重山峻岭(崇)、层见秩出(叠)、提心掉胆(吊)、胡作非为、掩罪藏恶等。

五、激趣记字

把单调的字形联想为有乐趣的故事或形象的场景,看着影响。这样学起来不但兴味盎然,而且回顾牢固。

如“一孔之见”,由于该词常用来形容高明机智的主见,而“灼”又常被误写为“卓”字,故而能够把它联想为“闪烁聪敏火花的主见”。这样,既联系了词义,又使“灼”的字形特征变得生动形象,回顾起来—定轻易得多。

再如下列一些词语都能够用此类方法回顾。

束手就擒:一根筷子(似的筹码)都摆布不开,还能有什么宗旨呢?(制止写成“一愁莫展”)

循序渐进:按部门下班。(制止写成“按步就班”)

喝彩忻悦:麻雀似的颠颠腾跃。(制止写成“喝彩鹊跃”)

六、口诀记字

对形近字,能够把它们的轻微差别编成口诀,这样易记易用。好比:

(1)戌戍戊戎戒

横戌(xū)点戍(sh&ugraudio-videoe;)戍(w&ugraudio-videoe;)中空,划个十字就念戎(r&ogood;ng),两竖一横念戒(ji&egraudio-videoe;)那才成。

(2)掇缀辍啜

用手收拾房子,用线连缀裙子,用车接回停学的孩子,用嘴堕泪哀痛的日子。

(3)已巳己

封了一半已,堵了整个巳,不封不堵是自己

(4)相象像

外貌看长相,样子是形象,照人制成像。

七、诗意记字

把词营建成富饶意境的诗意文字,6、受社会上不规范字影响或写字马虎而形成的错别字。在获得美的享用的同时,既轻易记住字形,又能够磨炼自己的表意功力。

如:秀气—在任何时期,“清”“秀”组合都必需带三点水,所以可刻画这样的语句:

有水分,山才朗润(山清水秀),眉才灵秀(贼眉鼠眼),美才出生。

沟通和勾通——由于“勾通”指黑暗联结,就有龌龊污秽生意业务之嫌。而“沟通”没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别,可这样描述:

有水的清洗,沟通才纯洁。

保卫母语的举措

世界上大约有6000种言语,但每年有25种言语消失。

有人推断,到本世纪末90%的言语可能会灭尽。

近年来,世界许多国度都提出警卫“言语入侵”、“文明入侵”的问题。

许多国度在庇护民族言语方面,态度十分鲜明,立场十分刚毅。

1992年,法国国会郑重地把“法语是法国的官方言语”这句话插手到法国宪法中。

1994年,法国又出台了新的法律,规定公共场所的所有标语、公告牌必需用法语书写,原文是其他语种的也要翻译成法语,而且法语字母不能小于原文。

2000年,波兰制定一项法律,规定所有公司的倾销广告和产品说明书必需用波兰语。

2001年,普京总统就签署一项条件庇护俄语“纯洁性”的命令,遏制在俄语中滥用英语单词。

方块的秘密──汉字的结构

一、本节练习重点执教者:雷国富

这一节的主要形式是了解汉字的布局。汉字属于表意体系的文字,字形和字义有亲近的关连。对汉字的形体结构做出无误分析,能够深入理解和支配汉字所代表的词语的转义和引申义,资助理解现代的文明典籍,同时看待辨析字形、书写汉字、识字教学、汉字检索排序和汉字的音讯化处理,也都有重要的作用。本节的重点是理解笔画、部件、偏旁等概念;还要强调拆解汉字部件的表率性,不能胡乱拆字。

二、课堂活动指导

2.1课本课堂活动

●汉字中的“五行玄机”

这个课堂活动主要是议决“金、木、水、火、土”五个数量能产和位子多变的偏旁,资助学生了解汉字布局的根本形式。活动的要点是让学生了解笔画、部件、偏旁、部首等概念,搞清汉字是由大小不等的部件依据必然之规“拼装”而成的。

一、课堂活动步骤

(1)玩赏赏识对联。让学生玩赏赏识“烟锁池塘柳,炮镇海城楼”这副“同旁联”的精巧之处,然后再玩赏赏识先人的几个对法。其中“灯镶海城楼”这个下联对法跟原联根本是一致的。“墨染鉴灵泉”虽然偏旁纪律与上联不一致,但妙处在于五行偏旁都出现在字的下半部,酿成又一种“五行对”。“烟洇钱塘柳”中“洇”字用得十分妙。

(2)查找例字。让学生在《新华字典》中查出“金、木、水、火、土”各个部首下面一共有几多例字。同时总结一下各部首所统领汉字的意义有什么合伙点。文昌家具市场。好比“水”旁的字都与“水”相关;“火”旁的字多与“火”相关;“土”旁的字多与“土”相关。

(3)分析结构。分析“金、木、水、火、土”各个部首在汉字中的所处位子和发挥阐发样式。以“水”为例讲明,再让学生分组议论其他几部。这几个部首所处的位子和样式能够是“头、底、旁、边、心、框、腰、角”等(参看本节“专题知识扩展”)。同时分析一下部首与其他部件的搭配方式。让学生对课文中所列合体字的各种组合形式再举出其他例子来(尽量还是在“五行”偏旁字的界限里)。根据课堂活动须要,能够参照教材中的“工具箱”,对“笔画、部件、偏旁、部首”这几个概念作一下区分,特别要补充说明“部首”的概念。

二、相关知识补充

(1)形旁的辨识。要注意有时须要查出汉字起先的意义技能分辨出汉字形旁的作用来。好比“机器、飞机”的“机”以及“楼、枪、桥、杯”等“木”旁的字所代表之物,现在都不是用木头造的,但现代造这些字时,这些东西却必然都跟木头相关。“修茸、管理、整理、理由”的“理”现在好像看不出跟形旁“玉”有什么关连,但现代造字时“理”的本意就是“治玉”。至于“骗、笨、轻”等中的形旁“马、竹、车”不表示相关的意义,那是由于同音假借的理由。

(2)偏旁和部首。偏旁是合体汉字的主要组成单位,包括形旁和声旁两种。编字典时,把有异样偏旁的字归为一类,它们合伙的偏旁作为首字,这就叫部首,是一部之首的意思。例如“你、他、伯、们……”合伙偏旁(形旁)都是“亻”,“亻”就又是部首。“河、波、浩、汉……”合伙偏旁(形旁)是“氵”,“氵”就又是部首。有些字未便归于哪一个偏旁,也能够用它们共有的起笔笔画作部首,这样的部首如:“、(点)、(横)、丨(竖)、丿(撇)”等。一样平常的汉语词典或字典,有200个左右的部首。

2.2补充课堂活动

●“汉字拼装厂”

这个课堂活动主要是资助学生了解汉字的“笔画”这个概念。一方面要熟谙汉字的各种笔画,另一方面要知道笔画奈何组成部件,笔画和部件又奈何组成汉字。

(1)什么是汉字的笔画

汉字中最小的单位是笔画。汉字都是由不同形状的笔画组成的,就像用零件拼装成机器。汉字笔画样式万千,有长有短,有直有弯,但大致上能够归入五类:对于家具维修知识。“(横)、丨(竖)、丿(撇)、丶(点)、乛(折)”。其他如“(捺)”能够归“点”类,“(提)”能够归“横”类,“(竖钩)”能够归“折”类。汉字中这五种笔画是出现频次最高的,很多字在造字时都离不开这五种笔画。

(2)笔画拼装汉字的根本历程

首先,五种笔画能够派生很多其他更庞杂的笔画。如:

一+ 丿 →丿 + 丶 → ㄑ

一+→ 丨 + 一 →

一+ 丨 → 丿 + 折 → ㄥ

一+ 折 + 折 + 丿 →

其次,笔画组合又能酿成一些比笔画更大的部件。如:

一+→ 匚一 + 丨 + 一 →工

丶+ 一 → 亠丿 + 丨 →亻

丶+ 乛 → 冖丿 + 丶 →ㄨ

末了,笔画、部件再实行组合就能拼装成汉字了。如:

+→又匚 + ㄨ → 区

一+ 丿 → 厂亻 + 又 →仅

丶+ ㄨ → 义

请同窗们对比下面的示范,以“横、竖、撇、点、折”作根本资料,拼装部件和汉字,看看能拼出几多来。再找找看哪些字不能仅靠这五种笔画拼进去。

(3)笔画拼装汉字的不同形式

从汉字的拼装,我们也能反过去看看汉字都是怎样组成的。

A.单个笔画就能酿成汉字,只不过这是极个体的气象。如:“一”。

B.笔画和笔画能酿成汉字。如:“ 一 +丨 + 一 → 工”,“丿 +→ 人”。

C.笔画和部件能酿成汉字。如:“丶 +ㄨ → 义”,“一 + 丿 → 厂”。

D.部件和部件能酿成汉字。如:“匚 +ㄨ → 区”,“亻 + 又 → 仅”。

你能够再举些其他的例子吗?你还能觉察其他的汉字拼装方式吗?

三、课后指导

3.1“小试技能”解析

一、本题的主要目的是议决字谜使学生对汉字的布局有进一步的认识。朱淑真所作《断肠谜》的原词是:“下楼来,金簪卜落,问苍天,人在何方,恨王孙,一直去了,詈冤家,言去难留,悔起初,吾错失口。有上交,无下交,皂白何须问,隔离不用刀,从今莫把对头靠,千里相思一撇消。你看家具营销策划方案。”(据《全》)

二、本题的主要目的是让学生体会汉字文明的乐趣。答案略。

三、本题的主要目的是使学生体会汉字字形和布局的图画特征和艺术魅力。汉字是二维构型,有图画性子,所以美术字体能够与绘画结合,字中有画,画中有字,从而爆发形象生动的感染力。2008年北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”,主标志跑动的“人”的造型同时具有汉字“京”的神韵,包含浓重的中国风味。“Beijing2008”的字体采用了汉简(汉代的竹简文字)气概,将汉简中的笔画和风味无机地融入到字体之中,天然、简捷、流畅,与会徽图形和奥运五环十全十美。这种汉字字体不光与主体图案气概相协调,也更吻合市场开发的目的。相比力而言,拉丁字母虽然也能够设计成图画式样,但是至多从艺术字体自身是看不出文字的意义的。

3.2补充练习标题

一、当今世界文字体系能够归为两大板块:源于华夏文明的汉字体系和符号东方文明的字母文字体系。汉字和字母文字都起源于图形符号,经过几千年的演化生长,最终酿成了各具特色的文字体系。从图画性下去讲,汉字比字母间隔图画更近些,它的“图画基因”还没有完全退步。所以在艺术字的设计上,两种文字就有了不同面目,反映各自的结构特征。下面是几个艺术字设计案例,请同窗们逐一玩赏赏识,谈谈它们的设计思绪和特征,从中总结汉字跟字母相比力而言的特殊魅力。

①汉字图案:太阳岛

②字母图案:拉丁字母表

③汉字图案:书山有路④字母图案:书(Book)

⑤汉字图案:书是人类的伴侣⑥字母图案:

二、旧社会商人在市场上斤斤计算时,不愿意让旁人知道他们商量的价值,就会把手伸在对方的袖子里,用手指比划字形来换取。还有一种相同暗语的“价目析字语”来表示出价,就是行使汉字的结构特征,采用字谜谜面的方式暗示所要表达的价值。好比“一”说成“旦底”(取“旦”字的底),“二”说成“中工”(“二”字中央加一画就是“工”字),“三”说成“倒川”(把“川”字倒过去),“四”说成“横目”(把“目”字横过去)。此外如是两位数,就按纪律说进去,如“二十一”就是“中工旦底”,“三十四”就是“倒川横目”。下面是别的几个数字的暗语,请依据后面说的思绪猜一猜,看看都对应哪些数字。

分头,缺丑,断大,早下,毛尾,旭边

三、汉字结构确实精巧奇妙,古人时时借汉字的结构来拆字或组字,创制有趣的文字游戏。下面是一则关于拆字的妙对趣闻,撒布已久。请同窗们读一读,看看浙江省东阳市红木家具。猜一猜。

相传风流佳人纪晓岚与丁云和尚为棋友。一日纪晓岚去竹林找丁云对弈,丁云不在,纪晓岚独坐廊劣等候。很久丁云才归,纪晓岚起身行礼,吟一联道:“竹寺等僧归,双手拜四维罗汉。”丁云一听,急速行礼答道:“月门闲客在,二山出大小尖峰。”话音刚落,两人不由大笑,挽手进屋下棋。不知不觉夜深,小沙弥便来报说寺门一经封闭。纪晓岚听此,便知小和尚是在下逐客令。于是才思涌出,遂吟一联道:“门内有才方是闭”;纪晓岚此联含有对弈雅兴未尽之意,斥责小沙弥太不懂事,而小和尚听后却不知所云。丁云赶忙答道:“寺边无日不知时”。老和尚这是借此给小沙弥获救,向纪晓岚赔礼。

四、在现实运用中,人们能够巧用“拆字”和“合字”的方法,到达蕴藉而感动人心的表达效果。下面这联(采用其时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期,请联系本课学到的知识并结合历史背景,讲讲此联的寓意和道理。

或入園中,推出老袁還我國;

余行道上,不堪回首問前程。

五、字谜多是靠拆解字形来设的,从字谜中往往能窥见汉字的布局规则。所以猜字谜既有乐趣又能益智。请同窗们猜猜下面的字谜,并从中体会汉字的构型特征。

①野径无人草丛生②一口咬去多半截

③大火烧到耳朵边④牛角上边来一刀

⑤东东北北无弯路⑥雨余山色浑如睡

⑦空山之中一亩田⑧千里之行始于足下

⑨无角牛登上没峰山⑩两人力大打破天

挥手告辞三言两语

晕头转向与我同行

添丁入口边打边谈

两山绝对又相连,中有危峰插碧天

六、判决下面汉字笔画数完全相同的一项

A.女乃及弓B.世丐弗功

C.卯达廷邪D.巨区乌切

3.3补充练习解析

一、本题只是用于玩赏赏识。学生能看出妙处即可。对比玩赏赏识,想一想各自能不能借用对方的设计思绪,或许设计出新的文字图案。答案略。

二、本题的主要目的是议决价目析字语,使学生从一个方面了解汉字的布局特征。这些价目析字语都是以某全部字形为基础,加以改变或截取局部而酿成。标题中的价目析字语分别是:分头=八(“分”字的上半边),缺丑=五(“丑”字缺一笔),断大=六(“大”字一撇断开),早下=十(“早”字的下半边),毛尾=七(“毛”字的尾部),旭边=九(“旭”字的左边)。

三、本题的主要目的是议决“离合拆字联”,使学生进一步了解汉字的布局特征。纪、丁二人的联句一直被先人视为“离合拆字联”的典范之作。第一联:将“等”字拆开,为“竹”和“寺”;“双手”为“拜”字(草体的“拜”即是“双手”);“四维”则为“罗”的繁体“羅”字;“月”字在“门”内,为繁体“閒”字;两个“山”为“出”字;“大、小”为“尖”字。第二联也是用离合拆字的方法:“才”字在“门”内为“闭”字;“寺”加“日”为繁体的“時”字,真可谓“貌离神合”。这两联不光字拆得好,而且出句、对句切合人物的身份和场景,生动、形象地表达了吟联人要说的意思,妙趣天然。

四、本题的主要目的是议决对一副“拆合字”的对联的分析,使学生了解汉字的拆字和合字方法。诗句中的“或”字加上“囗”成为“國”,“園”字去掉“囗”成为“袁”;“余”加上“辶”成为“途”,“道”去掉“辶”成为“首”,旧家具翻新价格。拆字、合字都运用得十分灵动,在意义的表达上也十分清晰。深入地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的憎恨之情,国度的前程命运也是一片苍茫。议决一副“拆合字”的对联,这些情感态度发挥阐发得淋漓尽致。

五、本题的主要目的是议决字谜,使学生了解汉字的布局规则。字谜的谜底依次是:①茎(“径”去双人旁加“艹”);②名(“多”去“夕”下边加一“口”);③耿(“耳”+“火”);④解(“角”+“牛”+“刀”);⑤置(“四”+“直”);⑥雪(“雨”+倒“山”);⑦画(“一”+“田”+“凵”);⑧踵(“千”+“里”+“足”);⑨击(“牛”去撇+“凵”);⑩夫(“二”+“人”);军(“挥”去“手”);够(“句”子“多”了);晖(“晕”的“日”字头转到左边);衙(“吾”拔出“行”中央);可(“丁”+“口”);订(“谈”的半边“讠”+“打”的半边“丁”);由(两“山”字绝对成“田”,中央出头成“由”)。

六、本题的主要目的是考察学生对汉字笔画的认识。无误选项是D。A项的笔画数依次是3、2、3、3;B项的笔画数依次是5、4、5、5;C项的笔画数依次是5、6、6、6;D项都是4画。注意“辶”是三画,“廴、阝”都是两画,“”是一画。

四、专题知识扩展

4.1汉字结构的概念

看汉字的结构特征要区别三个方面的概念:汉字与拼音文字的结构分别,汉字结构的溯源分析和现状分析,汉字的外部结构分析和外部结构分析。

一、汉字与拼音文字的构型分别

汉字的结构形式是特殊的,与拼音文字有显明区别。看看家具营销方案。拼音文字是线性的,字的结组成分像线条似的依次漫衍,向一个方向展开,呈一维的直线。汉字的整体构型则是呈二维的立体,一个字好像就是一个画面,字的结组成分漫衍在立体里,各个构件不光能够左右组拼成字,也能够高低组拼成字,但不论怎样组拼搭配,总是一字一块,不越雷池。也就是说一个字不论有几个部件,都要平衡和巧妙地组合在方块里。汉字的结构美原则,其中相当一局部就是指让多种笔画、多种结组成分、多种组合方式在一个方块中协调、配合,以到达安妥、协和而又灵动、场面的效果。

二、汉字结构的溯源分析和现状分析

汉字结构的溯源分析是以这个字在爆发时期的字形为对象所做的分析,也就是查办现代汉字的字形。本课第一节就触及到这方面的形式。汉字结构的现状分析是以目前楷书表率字形为对象所做的分析。一个字不论在造字时遵循什么造字原理,也不论它是奈何样从现代字形变化到现代字形的,只从目前楷书表率字形启碇分析它的立体结构,就属于汉字结构的现状分析。这一节所说的汉字结构就是一种现状分析。

三、汉字的外部结构分析和外部结构分析

汉字的外部结构指纯洁的字形外观结构,一样平常不触及字音和字义,不触及构字字理,主要研究一个字奈何样由最小的构形单位逐层组合为二维的方块汉字,包括汉字的组分解分(“汉字房屋”的构件)和组合方式(汉字的房子奈何“盖”)。汉字的外部结构指与字音、字义有联系的汉字组成成分的组合,也就是从字形的现状着眼,研究字形和字音、字义的关连,说明布局字的理据,得出现代汉字的构字类型。

4.2汉字结构的分析

实行汉字的结构分析要触及几个问题:一是要区分独体汉字和合体汉字;二是要了解汉字部件的称号和部件位子的称号;三是要支配汉字部件拆分的规则。

一、独体字和合体字

一样平常情状下独体字和合体字不难确定,好比“一、人、又”是独体字,“天、休、观”就是合体字。但介于独体和合体之间的字不轻易确定。这类字主要有两种:一种是?失象形特征而生长为包罗两个以上部件的字,如“辛、京、雨、鱼”等;另一种自古至今都是合体字,但构字的部件不好剖判,或剖判后未便称呼,如“亮、弄、布、光”等。这两类字能够统称为“特殊合体字”。区分独体字与合体字要注意三点:一是从造字法上研讨,象形字、指事字一样平常是独体字,会意字、形声字一样平常是合体字。但也不能执拗于造字法,现代汉字的现实字形也是区分独体、合体的重要依据。如“京、舌、禽”等象形字,已完备了合体字的特征,就应看作合体字。二是合体字一样平常具有显明的可分离特征,部件之间、部件与笔画之间必不交织连串,不完备这一特征的就不是合体字。如“出、及、串、果、事”等就不是合体字。三是合体字剖判出的两个以上部件,应当要么是独体字或常用的部件,要么是便于称呼的笔画或能够变通称呼的部件。所以假使分析出的两个部件未便于称呼或变通称呼,也不宜按合体字分析。如“卵”尽管显明能够分离,仍应视为独体字。

二、汉字部件的称号和部件位子的称号

为了便于称呼,每个部件都应当有称号。成字部件的称号就是该字的读音,如“土”音“tǔ”、“白”音“b&previouslyod;i”,而“长”按习惯读“ch&previouslyod;ng”,不读“zhǎng”。非成字部件有的有习惯的称号,如:“宀:宝盖儿”、“:秃宝盖”、“忄:竖心儿”、“亻:单立人”、“艹:草字头”、“辶:走之儿”、“廴:其实形成。建之儿”、“灬:四点底”、“刂:立刀”等。根据部件在整字中所处的位子,合体字能够有八个部位,称号分别是“上头下底、左旁左边、心田外框、中腰四角”。例如:“头:八字头(分、公)、学字头(觉)、厂字头(压、历)”,“底:心字底(志、忠)、儿字底(兄、先)”,“旁:火字旁(灯、烛)、绞丝旁(红、绵)”,“边:工字边(红、扛)、立刀边(刚、刘)”,“心:玉字心(国)、口字心(问、句)”,“框:大口框(因、国)、门字框(问)”,“腰:秃宝盖腰(壶)、又字腰(树)”,“角:口字角(器)、月字角(赢)”。

三、汉字部件的拆分规则和层次

汉字的拆分有必然的规则,也有必然的层次纪律。主要规则有:(1)分隔沟是部件和部件分界的显性标志,相离的组合要沿着朋分沟实行拆分,其中分隔沟多于一条的,应先拆长的后拆短的。例如:“这──辶、文”,“兵──丘、八”,“想──相、心/ 相──木、目”,“厕──厂、则 /则──贝、刂”等。(2)相接的组合应从接点处拆分。例如:“古──十、口”,“名──夕、口”等。(3)相交的组合不能拆分。例如“丰”不能拆分。(4)拆分的上限一样平常要大于一个笔画。例如“二”、“人”都不能拆分。(5)相离的独立笔画具有独立性的是部件,不具有独立性的不是部件。如“孔”里“”是部件,而“犬”里“丶(点)”不是部件。(6)层次拆分不能破坏汉字结构根本类型。例如“谜”虽然依据规则(1)“辶”和“米”之间的分隔沟要更长些,但它是左右结构,拆分层次应是:“谜──讠、迷/ 迷──辶、米”。

(4.1、4.2节局部参考苏培成《现代汉字学纲要(增订本)》相关形式)

五、参考文献链接

●名家如是说:

晋·王羲之:“分间布白,远近宜均;高低得所,天然安稳。”

唐·孙庭过:“一笔成一字之规,一字乃通篇之准。”

唐·张敬玄:“法成之后,字体各有管束:一字管二字,二字管三字,如此管一行;一行管两行,两行管三行,如此管一纸。”

清·王筠:“人之不识字也,病于不能分。苟能分一字为数字,则点画必不能够增减,且易记而难忘矣。”

●傅东华(汉字书写法和字典查字法,《文字改革》1962年第3期)

(笔画)是汉字从篆书变到隶书之后才爆发的。在古文和篆书的阶段,汉字都可说是由线条组成,直到隶书的阶段刚才从线条变成笔画。线条和壁画的区别主要在于前者往往分不清起讫,后者把它们分清了。例如古文和篆书的结构里时时会出现囫囵的圈圈儿,不知它从哪一点起笔,也不知它是向右转的呢,或是向左转的。冠骋办公家具知识大全。厥后隶书把这些圈圈儿都写成“口”,就分清了笔画,而且看得出它们的起讫了。

●费锦昌(现代汉字部件探究,《言语文字应用》1996年第2期)

在现代汉字中,记号字和半记号字一经据有相当大的比例。1985年北京大学中文系教授裘锡圭指出:“由于种种原因,在我们现在使用的汉字里,原来的意符和音符有很多一经变成了记号。相应地,很多表意字、形声字和假借字,也就变成了记号字或半记号字。”1982年中国文字改革委员会委员胡乔木指出:“要尽可能使汉字成为一种拼形的汉字。这看待尽快杀青汉字的音讯化,将是一个重要的前进。”汉字字形的这一现实情状给了我们这样的可能性:即不用执拗于汉字保守的偏旁概念,在实行部件切分这个环节上,我们无法因而也不用刻意去追求每一个零部件跟字音字义的历史联系,对比一下马虎。从而能够主要从现代汉字字形这个角度启碇,去追求合理合用的部件切分。我们认识到现代汉字的部件,在字形上跟甲骨文、小篆的部件仍有历史渊源,但由于字形上的殽杂、分化、讹变,很多部件在形体上一经不可能跟现代汉字的部件逐一对应。完全根据字源来切分部件,做不到;只对大批汉字根据字源来切分部件,既使准则不同一,又给不支配字源的切分者造成困难。我们以为,切分现代汉字部件主要应从现代汉字字形的现实启碇,只能以现代汉字的表率字形为主要依据。好在现代汉字中字源是形声字、会意字的占绝大多半,这些字中的大局部,在字形上仍维系形旁、声旁的绝对独立性。主要根据现代汉字字形来切分部件,对多半字来说,不会跟构字理据完全相悖。切分部件时,要努力到达“三性”──合感性(主要指合于现代汉字字形之理)、向来性(把原则和方法贯彻毕竟,实行穷尽性的切分。当然不排除大批惯例)、可操作性(尽可能省略切分的随便性)。

●沈阳(言语的书写符号──文字,《言语学知识十五讲》,北京大学出版社,2005年)

各种文字的“字符”根据与言语中什么样的单位相联系,大概上能够归结为三大类,即“意符”“音符”和“记号”。文字体例中的字符跟文字所代表的言语单位在意义上有联系的字符是“意符”,在语音上有联系的是“音符”,在语音和意义上都没有联系的字符就是“记号”。“记号”往往出处于原始的契刻符号,听说旧家具翻新贴纸效果图。如古汉字里的“(五)、(六)、(七)、(十)”等;记号也能够是硬性规定的,如现代简化汉字“戏”和“汉”内中的“又”就只是一种记号。“记号”在人类的文字体例中只占极多数,所以就绝大多半言语的字符而言,分为“意符”和“音符”两大类也就能够了。“意符”就是表示言语中的意义单位的字符,例如汉字中的“人”,起先就是画的一私人的正面图形“”,表示汉语中“人”的意思。“音符”也就是表示言语中的语音单位的字符,但是语音没宗旨用图形来表示,所以所有文字的音符起先都是由已有的意符转化而来的。例如古汉字的“其”原来是“簸箕”的意思,本来只是一个意符,厥后采用这个字的音去纪录同音的实词“其”,“簸箕”的意思就抛开不论了,在这种情状下“其”就成了只跟言语中的语音单位有联系的音符。

由于文字的字符有的简单,有的庞杂,或许说有的字符只是一个字符,有的字符又是由若干个字符组成的,所以字符又能够分为“单纯字符”和“复合字符”。“单纯字符”是不能再剖判为更小的字符的字符。例如汉字的“人”就是一个不能再剖判为更小的字符的单纯字符。虽然“人”能够剖判为“撇”和“捺”,但是汉字中的“撇、捺、点、横、竖”等只是组成字形的“笔画”,跟任何言语单位都没有不变联系,所以这种笔画不是“更小的字符”。每一个拉丁字母,如“a、b、c、d”,也都是一个单纯字符。尽管有的拉丁字母也能够剖判为几笔,如“a”能够剖判为半个圆圈和一个半圆的折笔,“d”能够剖判为半个圆圈和一竖,但是剖判后的笔画都不再是表示语音的字符,即跟任何言语单位都没有联系了,所以唯有整个“a、d”才是单纯字符。“复合字符”则是由单纯字符组合而成的字符,也包括由单纯字符和复合字符再组合而成的更庞杂的字符。如汉字“位”是由单纯字符“人”和“立”组合而成的,所以是复合字符;“符”由单纯字符“竹”和复合字符“付”组合而成,其中的“付”又是一个由单纯字符“人”和“寸”组合而成的复合字符。有些单纯字符厥后就成了汉字中的“偏旁”或“部首”。英文用“sh”代表\[\]的音,用“ch”代表\[t\]的音,这“sh”和“ch”也是复合字符,分别由单纯字符“s”和“h”,“c”和“h”组合而成。由单纯字符组分解复合字符有必然的规则,这就是字符的组合规则。不同类型文字的字符组合规则有的简单,有的较庞杂。像英文这样表音文字的字符组合规则就很简单;假使像德文有由三个单纯字符组成的复合字符“sch”代表\[D\]这个音,组合规则也是很简单的。而像汉字这样的非表音文字的字符组合规则就很庞杂,而且两个或几个单纯字符组合在完全的方式并不不变,左右组合、高低组合、内嵌组合、外包组合都能够。如“位”是左右结构;“家”是高低结构;“裹”是内嵌结构,“衣”字内中嵌入了一个“果”字;“囚”是外包结构,“人”字外貌包了一个方框,家具产品知识。等等,而且假使异样的组合,有时期纪律还是不不变的,如“够”字是左右结构,可是过去其中的“句”和“多”放在左边放在左边都能够,只是到了汉字表率化以还才不变为“句”在左“多”在右,不能随便移动了。


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